'Alfredo Kraus'- Les Pecheurs des perles   개인적으로 가장 존경하는 성악가 테너 'Alfredo Kraus' 아마도 성악을 공부하는 많은 분들이 이 'Alfredo Kraus' 를 존경해 마다하지 않을 것이다. 이시대의 마지막 밸칸토라고 하

< 1 > 발.발.박.기! 호~ 음.리.감? - 출판용       이번에 가창 응용편에서는 앞서 발성편에서의 다소 어렵고 지루할 수 있었던 이야기를  다양한 시각에서 재차 이해하고 응용하며, 풀어나가는 시간을 가져 보려 한다.

반가성과 믹스 보이스(Mixed Voice)의 차이점이 뭔가요?       -출판용-                

바이브레이션 - ‘공▁par    지정音 유지  음 ~~   음(통!) 음(통!) 음(통!) 음(통!).....        &n

두성을...고음을..믹스보이스로...노래를...     몇주 전부터 나는 '남서울 중학교'에 노래지도 교사로 출강 중이다.   그 아이들은 복식호흡이 무언지, 흉성이 무언지...전혀 모르고 있다.   하지만 참 즐겁고 행복해 보인다. 노래를

노래할 때의 자세 - ‘피노키오

똑같이 노래를 연습하고 배워도..   친구는 실력이 느는데...   왜 나는 제자리다 못해 더 안되지...     노래를 공부하거나 배운분들은 위와같은 의문을 가져본 적이 있을 것입니다.. 그럼 똑같은 선생님에게 노래를 배워도 차이가

노래를 잘하는 방법이 무얼까? 곰곰히 생각해보자~!    그건 먼저 노래하는 사람의 음성,음색이 우리에게 어떻게 들려지는지가.   두번째로 음정을 소리낼때 목소리가 안정되었는가.   세번째로 계속 듣게 되는 무언가를 나에게 전달해 주는가

< 출판용 >       그럼! 이제부터는 카피하려는 곡을 보다 체계적으로 분석하여 지금의 발성을 통한 노래에 멋진 옷을 입혀 보도록 하자.    우선 자신의 현재 노래를 녹음한다. 그리고 원곡의 노래를 비교하여 본다

남서울 중학교 단체 보컬레슨 수업자료~ 2탄 *^^*   지난주에 그림을 직접 그렸갔더니~ 재밌게 보고 연습해주는 아이들이 너무 귀여워서~   이번에는 컬러로 그림을 넣어봤다~ 역시 아이들의 반응이 좋아서 나 역시 흐뭇~~했었드랬다~   다음주에는 뭘 준비